+號免費咨詢 ! 8,, 8"溶漿機, ,#68郵政編碼 ! ",,,""網(wǎng)!!址! 9::;：--<<<2 9=";2">?2 @A總!!機! ,", 8),)8866 ! ! ! ! ! 9::;：--<<<2 9=;2 @BC2 @A經(jīng)!!銷!新華書店北京發(fā)行所印!!刷開!!本! 8#, D""78! "-"7版!!次!!!年!月第 "版印!!張! *,. #印!!次!!!年!月第 !次印刷字!!數(shù)! 6*, ,,,定!!價! #7. ,,元（含光盤）本書如有缺頁、倒頁,、脫頁等質(zhì)量問題，請到所購圖書銷售部門聯(lián)系調(diào)換,。版權所有 !侵權必究 序 !!記得在十多年前，我在原華西醫(yī)科大學做呼吸專業(yè)教授,，每每授課之余,，我都在想這樣的問題：教育究竟承載著怎樣的重荷、責任,？在我走上領導崗位后,，從最初醫(yī)科大學副校長、省衛(wèi)生廳廳長,、衛(wèi)生部副部長,，到現(xiàn)在的中國醫(yī)師協(xié)會會長，雖從未主管過教學工作,，但上述問題卻時�,？M繞著我，思考從未停止過,，時至今日,，答案越來越清晰，明確,！那就是教育要發(fā)展,，要進步，首先教育理念必須發(fā)生深刻的變革,，教育的內(nèi)涵必須大幅度外延,，教學方式必須改革,。具體到醫(yī)學教育,，我個人有幾點看法： !!在教學上：第一，醫(yī)學是關系到生命,、健康的科學,，必須強調(diào)嚴謹性；第二,，醫(yī)學是一門邊緣性科學,，且發(fā)展很快，因此應強調(diào)教師知識不斷更
新，增強和接受新理論,、新知識的能力,，滿足學生擴大知識面的需求；第三,，醫(yī)務工作除了治病救人外,，還涉及倫理、道德,、法律等一系列問題,，醫(yī)學教育應增加大量社會科學知識，并加強培養(yǎng)醫(yī)學生的人文關懷精神,；第四,，醫(yī)學專業(yè)的形態(tài)學課程較多，學習時需要強記硬背,，但實際運用時非常強調(diào)靈活性,。因此，注意培養(yǎng)學生的形象思維與邏輯思維,，即平時我們所說的臨床思維能力,，尤為重要。 !!在教材上：第一,，內(nèi)容在強調(diào)“三基”的同時,，應能及時反映疾病譜的變化及學科的發(fā)展；第二,，內(nèi)容在注重科學性的同時,，應為所教所學者著想，即將復雜,、高深的知識,，用最簡單易懂的文字或圖表表述出來；第三,，教材應充分反映醫(yī)學這門學科的特點,，即形態(tài)學、方法學的內(nèi)容較多,。因此,，應做到圖文并茂，有些內(nèi)容甚至可用視頻來表達,。 !!雖然自己對教學工作和教材建設有一些想法,，但高等教育出版社請我來為這套醫(yī)學教材做序時，使我十分為難,。一是我離開教育,、臨床工作多年,；二是先前我對其他很多專家邀請做序或跋拒絕多多，此次執(zhí)筆搞不好會有厚此薄彼之嫌,。但我細讀此套教材的策劃及部分章節(jié)后,，眼前一亮，不禁釋懷,。 !!此套教材在內(nèi)容,、形式上有許多新穎之處： "#基礎學科教材注意了理論與臨床緊密結(jié)合，刪減了為使學科系統(tǒng)化而舍簡求繁的內(nèi)容,，突出了為臨床服務,，打基礎的特點； $#臨床學科教材則根據(jù)近些年來疾病譜的變化,，突出重點地介紹了臨床常見病,、多發(fā)病的診療知識、技術手段,，而
且增加了近年來被公認,、成熟的新知識、新技術,； %#這是一套真正意義的立體化教材,，不但圖文并茂，且配有學生用光盤及教師授課多媒體光盤,。光盤中內(nèi)容豐富,，有大量彩圖、病案分析,、進展講座,、習題。大大豐富了教材內(nèi)容,，達到了醫(yī)學教育應以視覺教學為主的目的,； &#本套教材作者隊伍年輕化，主編平均年齡 ’(余歲,，多為留學歸國人員,，且為活躍在教學、臨床一線的骨干,。 !!更為可貴的是,，本套教材由于策劃得當，在豐富了教材內(nèi)容,、提高印刷質(zhì)量的同時,，卻未增加篇幅,、提高書價,，減輕了學生的經(jīng)濟負擔。以《病理學》為例，全書彩色印刷,，有近 ’((幅彩圖,，并附學生用光盤，有病理報告庫（內(nèi)有 ")個 *+*）和圖庫（內(nèi)有 %($幅較為罕見的彩圖）,，而全書定價不過 ,(元,。作為教材，能有如此的印刷質(zhì)量,、定 價,，在我國也是少見的，為此,，我深感欣慰,！ !!謹以此文，權當為序,，有些提法不知當否,，還請教育界、醫(yī)學界有關同仁指正,。中國醫(yī)師協(xié)會會長 "##$年 %月 &"日于北京 出版說明 !!為貫徹教育部關于“教材建設精品化,，教材要適應多樣化教學需要”（教高［"##$］$號）的精神，在全國高等學校教學研究會,、中國醫(yī)師協(xié)會以及數(shù)十所高等醫(yī)學院校大力支持下,，經(jīng)兩千余名具有豐富教學經(jīng)驗的醫(yī)學專家及學者的共同努力，高等教育出版社出版了全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材,。愿此凝聚著眾多學者智慧與汗水的教科書,，能給我國的醫(yī)學教材建設注入活力，以推動醫(yī)學教育改革加速發(fā)展,。 !!
全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材（供臨床,、基礎、預防,、護理,、口腔、藥學等專業(yè)用）以全球醫(yī)學教育最低基本要求及教育部“新世紀高等教育教學改革工程”重點項目— ——臨床醫(yī)學專業(yè)本科教學基本要求為準則,；突出對學生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和批判性思維方式的培養(yǎng)；強調(diào)與醫(yī)療衛(wèi)生的聯(lián)系,，囊括了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試所需的知識,。整套教材中各學科相關內(nèi)容有機銜接、循序漸進,，既防止各學科之間脫節(jié),，又避免了重復,，更為有特色的是書后配有包含信息庫、習題庫,、案例庫,、圖像庫等內(nèi)容的學生用光盤，部分學科還配有教師用光盤,。全套教材論述嚴謹,，語言流暢、簡潔,，層次分明,，編排格式新穎，圖文并茂,，并根據(jù)學科特點,，采用了全彩色印刷或彩色插頁，有些內(nèi)容甚至用視頻形式來表達,。 !!全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材（成人教育）針對成人醫(yī)學教育特點而編寫,，主編及編寫人員均是具有多年醫(yī)學教育經(jīng)驗的專家和學者。與同類教材相比,，此套教材在以下幾方面進行了創(chuàng)新和探索：（$）在確定編寫體系和選擇教材內(nèi)容時,，注重對學生創(chuàng)新思維、分析解決問題能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，盡量做到以問題為中心,，與臨床緊密結(jié)合，學以致用,。（"）注重素質(zhì)教育,，加強對學生倫理、道德素質(zhì)和法制觀念的培養(yǎng),。
